Schulalltag findet an vielen unterschiedlichen Orten statt. Ihre Gestaltung beeinflusst mit, welche Formen des Lernens, Arbeitens, Spielens und gemeinsamen Lebens möglich werden.
Unsere Klassenräume
Unsere Klassenräume sind zentrale Orte des Schulalltags. Flexible Tischgruppen ermöglichen gemeinsames Lernen in unterschiedlichen Arbeitsformen. Eigene Fächer helfen dabei, Materialien übersichtlich im Raum aufzubewahren. Für Gespräche im Kreis und gemeinsame Phasen stehen zusätzlich Sitzgelegenheiten zur Verfügung.
Werkraum
Hier lernen Kinder unterschiedliche Materialien und Werkzeuge kennen und setzen eigene Vorhaben praktisch um.
Schulküche
Die Schulküche ist ein vielseitig genutzter Raum in unserem Schulleben. Hier wird gemeinsam gekocht, gebacken und praktisch gearbeitet – zum Beispiel im Ganztag, in Projekten oder bei der Vorbereitung gemeinsamer Frühstücke. So entstehen alltagsnahe Erfahrungen rund um Ernährung, Selbstständigkeit und Miteinander.
Schulbücherei
Ein Ort rund um Bücher, Lesen und eigene Entdeckungen. Die Bücherei wird im Unterricht und zu festen Pausenzeiten genutzt.
Turnhalle
Unsere Turnhalle wird für den Sportunterricht sowie für weitere Bewegungsangebote und Aktivitäten genutzt. Darüber hinaus wird sie gemeinsam mit dem Kindergarten und dem MTV Ashausen genutzt.
Schulgelände
Unser weitläufiges Außengelände bietet Raum für Bewegung, Spiel und Begegnung. Unterschiedliche Spiel- und Bewegungsmöglichkeiten laden die Kinder dazu ein, ihre Pausen aktiv zu gestalten, gemeinsam zu spielen oder auch ruhigere Bereiche zu nutzen.
Grünes Klassenzimmer
Das grüne Klassenzimmer ist ein Lernort im Freien und erweitert die Möglichkeiten für Unterricht und gemeinsames Entdecken.
Räume im Ganztag
Für den Ganztag stehen mit dem Waldschlösschen und dem Bauraum zwei unterschiedlich gestaltete Räume zur Verfügung. Das Waldschlösschen bietet Raum zum Ankommen, Lesen und Entspannen. Im Bauraum können Kinder bauen, konstruieren und spielerisch eigene Ideen umsetzen.
Unsere Schule verändert sich
Räume und Schulgelände sind nicht statisch. Wenn sich Schülerzahlen, Anforderungen oder pädagogische Bedarfe verändern, verändert sich auch die Nutzung unserer Schule. Entscheidend ist, vorhandene Möglichkeiten so weiterzuentwickeln, dass sie zum tatsächlichen Schulalltag passen.